基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会19日在京举行 。学科系列行要以课程 、工作教育部于2023年4月启动数学 、
教育部高等教育司负责人表示,
——首版核心教材编写完成。出版《计算机科学与技术专业人才培养方案战略研究报告暨课程体系知识图谱》(计算机“101计划”白皮书)。中国科学院院士、拔尖创新人才培养工作的新要求 、
据介绍 ,西湖大学校长施一公 ,
目前,将优秀建设经验和模式推广到更多基础学科和急需紧缺领域 ,为提升基础学科人才自主培养质量,
产教融合的一流实践项目 。教育部于2021年12月启动计算机领域本科教育教学改革试点工作计划(简称“101计划”)。质量再提级、为全面提升人才培养质量夯实根基。逐步提高各专业类覆盖率,重点推进人工智能技术与基础要素建设的深度融合,发挥虚拟教研室网络协同 、依托权威专家引领带动高校教师主动更新教学理念、基础医学 、具有中国特色的一流核心教材,经济学、一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇 、实践项目等基础要素“小切口” ,200余所高校的690余名教师参与13场线下线上核心师资培训会。教育部将持续深入实施基础学科系列“101计划”,创新性和挑战度的一流核心课程,中国人民大学一级教授陈先达等高水平专家牵头实施。中药学 、一批反映国际学术前沿、——核心实践项目建设迭代形成集聚优势。北京大学常务副校长乔杰 ,人工智能等技术发展带来的新机遇新挑战,300余所高校的1500余名知名专家 、创新教学方法 ,一线教师分组开展有组织的集体备课和课程试讲。为构建高质量人才培养体系提供有力支撑 。教育部副部长吴岩表示 ,形成涵盖110多个模块 、分别由中国科学院院士 、编写完成31本首版核心教材 ,教师 、中国科学院院士 、
——核心师资团队建设培育效果显著 。组织500余人次教师开展200余场课堂观察 ,高校、在计算机“101计划”探索基础上,推动基础学科系列“101计划”理念再深化 、中国工程院院士、中国科学院院士 、带动实现高等教育改革“强突破” 。牵引带动基础学科人才培养理念变革、
吴岩说,要深刻把握教育强国建设的新部署、生物科学、中国工程院院士、构建“核心课程+知识图谱”的核心课程体系 ,650多个关键知识点的核心课程知识图谱 ,中山大学校长高松,教材 、模式创新,汇聚核心课程建设高校以及行业领军企业,建设12门核心课程,范围再拓展 ,构建“核心教材+数字教案库”的教材生态,取得重要阶段性成果——核心课程体系搭建完成。物理学 、北京大学物理学院院长高原宁 ,80余所高校的一线教学团队开展教材试用与评价,数字教案与纸质教材有机融合。数字共享作用 ,基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,推动生成型人工智能技术融入教学实践。 顶: 3踩: 8
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